https://www.google.com.ar/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=499&q=gatorade+publicidad&oq=gatorade+publicidad&gs_l=img.12..0l5.4759.9792.0.11588.19.9.0.4.4.3.2521.6897.0j2j1j0j1j0j3j1j0j1.9.0....0...1ac.1.27.img..12.7.1621.XqKPAAjyVsQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=ZE6A5OTEGyQaSM%3A%3BFvBCNjXASWopbM%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F_NucvkCQjiU8%252FTQjo9WyPh_I%252FAAAAAAAACzE%252FdzgRlAMzf4o%252Fs400%252Fgatorade1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.bcr-bestrong.com%252F2010%252F12%252Fgatorade-anade-una-bebida-su-linea-para.html%3B425%3B441
GATORADE
Mensaje lingüístico: Gatorade es un nombre que suena a fuerza, potencia, que incentiva a seguir.
Mensaje icónico codificado: se puede observar una chica sudada y toma Gatorade bien frío para matar la sed y le da energía para poder seguir adelante.
Mensaje icónico no codificado: Una chica sudando con una botella en la mano tomando un refesco.
https://www.google.com.ar/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=499&q=kinder&oq=kinder&gs_l=img.12..0l10.28289.30284.0.36565.6.3.0.0.0.0.5882.6640.6-1j9-1.2.0....0...1ac.1.27.img..4.2.6639.jFK0CoTxpuI#facrc=_&imgdii=_&imgrc=2eygRwjFk9_jsM%3A%3BA_c8HzGfvMWzsM%3Bhttp%253A%252F%252Fjoseyustefrias.com%252Fimages%252Fstories%252FimagesBLOG%252FKinder%252FKinder_ES_hoy.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fjoseyustefrias.com%252Findex.php%252Fblog%252Fitem%252Fkinder-no-es-aleman.html%3B600%3B310
KINDER
Mensaje lingüístico: Transmite el mensaje de que es una golosina sana, y que ayuda a los huesos de los niños porque está hecho con un gran porcentaje de leche.
Mensaje icónico codificado: Se encuentra un niño sonriendo con un vaso de leche y el fondo blanco el cual da la sensación de mas leche que cacao y varios colores llamativos.
Mensaje icónico no codificado: Un niño sonriendo, un vaso de leche, chocolate, un cartel que dice + cacao, + leche, 8 unidades.
Hola, como andan?...les dejo a continuación los temas de la prueba integradora....saludos
ResponderBorrarUnidad 1:
Eje Capitalismo cultural-Capitalismo industrial: Guias trabajadas en el blog, Cuadro, Fragmentos de entrevista a Rifkin Jeremy.
Zizek y la dimensión ética del capitalismo: Texto de zizek “A propósito de Lenin” insertado en el facebook del grupo y texto-fotocopia desarrollado en clase
Eje Valores signo-símbolo-cambio-uso: Texto Baudrillard (cuatro lógicas). Barthes: Guía desarrollada en clase. Análisis Connotación-Denotación (blog)
Eje consumo-recepción-apropiación-lector observador-interprete –“usuario”: Texto “Harry Potter, un nuevo estatuto de lectura”.
Unidad 2
Eje consumo: Texto Garcia Canclini “el consumo sirve para pensar” (guía desarrollada en blog). Bauman: Consumismo Vs Consumo (trabajo con practicantes). De la sociedad de productores a la de consumidores(trabajo con practicantes)
Unidad 3
Lovemarks .